Les projets interdisciplinaires du Labo Maths visent à fédérer plusieurs disciplines et à s’adresser à tous les niveaux d’enseignement, du primaire au lycée, en adaptant les approches pédagogiques à chaque public. Ces initiatives mettent en œuvre des enseignements en phase avec l’innovation et l’expérimentation, en intégrant des technologies émergentes comme l’intelligence artificielle, la blockchain, et des approches collaboratives telles que le Lesson Study. Le Labo Maths propose ainsi une expérience d’apprentissage dynamique et transversale, où les élèves sont invités à explorer des concepts complexes de manière pratique et interactive. Les enseignants bénéficient également de formations continues et d’échanges de pratiques pour intégrer ces nouvelles méthodes dans leur enseignement. Cette démarche vise à rendre les apprentissages plus concrets et pertinents, tout en stimulant la curiosité et l’engagement des élèves à travers des projets à forte valeur ajoutée éducative.

Intelligence Artificielle

Le Projet IA du Labo Maths ne se limite pas seulement aux mathématiques, mais s’étend à toutes les disciplines, intégrant l’intelligence artificielle dans l’enseignement du primaire au lycée. Ce projet vise à offrir des contenus, des ressources et des ateliers adaptés à chaque niveau scolaire, afin de familiariser à la fois les élèves et les enseignants avec les concepts clés de l’IA.

L’objectif est de rendre l’intelligence artificielle accessible et pertinente pour l’ensemble de la communauté éducative. Pour cela, le Labo propose des ateliers interactifs qui explorent des domaines variés comme l’apprentissage automatique, la reconnaissance de formes, la modélisation prédictive, et bien plus encore, permettant aux élèves de découvrir comment l’IA peut être appliquée dans des contextes concrets. En parallèle, le Labo Maths met en place des temps de formation entre pairs dédiés aux enseignants, favorisant l’échange de pratiques pédagogiques sur l’utilisation de l’IA en classe. Ces formations permettent aux enseignants de découvrir des outils innovants, d’expérimenter de nouvelles approches éducatives et d’adapter l’utilisation de l’intelligence artificielle pour enrichir l’enseignement dans toutes les matières.

En intégrant l’IA de manière transversale, le projet se positionne comme un catalyseur pour une éducation moderne, dynamique et tournée vers l’avenir, où la technologie devient un levier pour l’apprentissage et le développement des compétences du XXIe siècle.

Blockchain

Ce projet propose une immersion dans la technologie blockchain et ses applications au-delà du domaine financier. En combinant des temps de vulgarisation et de formation, le Labo Maths organise des conférences et des ateliers pratiques pour initier élèves et enseignants aux principes de la décentralisation, de la sécurité des données, et des contrats intelligents.

Notre ambition est de former la communauté éducative du primaire au lycée à ces technologies de pointe, en leur offrant les compétences nécessaires pour comprendre et exploiter le potentiel de la blockchain. À travers des sessions interactives, les participants apprendront à concevoir des solutions sécurisées et décentralisées adaptées aux besoins du réseau ERT.

Le projet vise à construire une blockchain dédiée au réseau ERT, offrant une plateforme innovante pour des applications éducatives concrètes. En explorant comment la blockchain peut transformer la gestion des données, les processus administratifs et la collaboration au sein de l’établissement, nous souhaitons placer l’ERT à la pointe de l’innovation technologique en éducation.

Lesson Study

Inspiré d’une pratique japonaise, ce projet encourage la collaboration entre enseignants de toutes disciplines pour observer, analyser et améliorer les leçons en temps réel. L’objectif est de développer des approches pédagogiques innovantes et efficaces qui renforcent l’apprentissage des élèves dans toutes les matières, du primaire au lycée.

En favorisant l’échange de pratiques entre pairs, le Lesson Study permet aux enseignants d’expérimenter de nouvelles méthodes d’enseignement, d’adapter les contenus pédagogiques aux besoins spécifiques des élèves, et d’améliorer continuellement la qualité de l’enseignement. Ce projet vise à créer une culture de collaboration et de réflexion partagée, où les enseignants peuvent coconstruire des stratégies d’enseignement adaptées à chaque discipline, renforçant ainsi la réussite et l’engagement des élèves à tous les niveaux.

Curriculum Numérique

Ce projet ambitieux vise à moderniser l’enseignement en intégrant des parcours numériques et informatiques adaptés à chaque niveau, du collège au lycée. En s’inscrivant sur des plateformes reconnues comme France IOI, les élèves seront invités à passer les épreuves Castor et Algoréa au collège, développant ainsi des compétences en algorithmique et en résolution de problèmes.

Dès la classe de seconde, un parcours de formation en Python sera proposé, permettant aux élèves de se familiariser avec les bases de la programmation et de renforcer leur compréhension des concepts informatiques. En intégrant des ressources numériques interactives et des contenus pédagogiques innovants, le projet offre un accès dynamique et flexible à l’apprentissage, stimulant l’engagement des élèves et favorisant une compréhension plus profonde des mathématiques et de l’informatique.

Ce projet ne se limite pas à l’apprentissage des mathématiques mais s’étend à toutes les disciplines, en offrant des outils numériques qui enrichissent le curriculum traditionnel et préparent les élèves aux défis technologiques du futur.